«Что создавалось трудом крестьянина?» так звучала  тема на уроке   окружающего  мира в 3»Е» классе, учитель Дабачхаджиева Лаура Рамзановна.   В ходе урока учащиеся узнали о жизни, быте и труде крестьян, об особенностях крестьянского хозяйства, познакомились с различными орудиями труда.  Урок прошёл в оптимальном темпе, этапы были логически связаны друг с другом, что позволило формировать интерес к изучению исторического материала. Активизация новых знаний включала в себя целеполагание с выходом на самостоятельное изучение нового материала и отработку умений. Новое знание дети получили в результате работы с текстом учебника, терминами и иллюстративным материалом, под руководством учителя. Новые факты они пытались выразить своими словами. На протяжении всего урока прослеживаются межпредметные связи (география, история), применяются различные методы организации и самоорганизации образовательного процесса.  В результате активность обучающихся на всех этапах урока прослеживалась высокая, основной материал усвоен в достаточном объёме.